Do Projeto Integrador ao mercado de trabalho: aluno de Ciência da Computação transforma projeto acadêmico em oportunidade profissional

Publicado em 22/05/1992
por Aline Ceolin

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A experiência prática ao longo da graduação tem se consolidado como um dos principais diferenciais da formação em Ciência da Computação do UNIFAGOC. Mais do que aprender conceitos teóricos, os alunos são incentivados a desenvolver soluções reais, capazes de gerar impacto e abrir portas no mercado de trabalho.

 

A trajetória de Almir Pereira Duarte Neto, aluno do 7º período, é um exemplo desse processo. A partir de projeto desenvolvido na disciplina de Projeto Integrador, conquistou sua primeira oportunidade profissional na área ainda durante a graduação.

 

Atualmente, Almir já acumula experiências no mercado e segue ampliando sua atuação.

 

“Comecei a trabalhar na área na Rubeus em junho do ano passado e atualmente trabalho na minha própria empresa, prestando serviços de desenvolvimento”, conta o aluno.

 

INTERESSE PELA ÁREA

 

O interesse pela tecnologia surgiu ainda na infância e foi se consolidando ao longo dos anos, até a escolha definitiva pela graduação.

 

“Desde os cinco anos de idade sempre fui interessado por jogos, videogames, etc. Com 12 anos comecei a criar servidores de Minecraft, servidores próprios mesmo, para poder configurar da forma que eu queria. Com 14, comecei a entender melhor o que é a área e descobri sobre o curso de Ciência da Computação, então, quando saí do ensino médio, eu já tinha decidido que ia entrar nessa graduação”, relata Almir.

 

ESCOLHA PELO UNIFAGOC

 

A decisão pela Instituição veio a partir de busca prática, aliada à avaliação da qualidade do ensino e às oportunidades que a formação poderia proporcionar.

 

“Sou de Itaperuna-RJ, sou meio enrolado com as coisas, então deixei para ver em cima da hora e, na época, eu procurei ao redor de Itaperuna e não tinha achado o curso de Ciência da Computação. Até comecei a fazer EAD, mas fiz dois dias, achei bem fraco e parei. Pensei em ficar sem faculdade mesmo e continuar meus estudos sozinho, como eu já fazia, mas minha mãe queria muito que eu tivesse uma faculdade e também sei que abre algumas portas, por conta do networking de dentro da Instituição. Nisso, minha mãe viu que tinha FIES e falou para eu ver se não tinha lá, já que por lá dá para ver a nota das instituições. Então, se eu encontrasse alguma em cidade próxima, menos de cinco horas de distância, eu poderia cogitar entrar nela, já que a chance de ser boa era maior. Aí encontrei o UNIFAGOC, que estava com nota bem alta, e decidi vir para Ubá”, comenta o acadêmico.

 

VIVÊNCIA ACADÊMICA E NETWORKING

 

Ao longo da graduação, Almir destaca o contato com o mercado e as conexões construídas como pontos importantes da formação.

 

“Estou no 7º período, tive muitas experiências boas, conheci pessoas muito boas, fiz alguns networkings bem importantes para a minha carreira. Quanto a networking, tive apenas experiências excelentes, até porque o UNIFAGOC incentiva isso, tendo semana acadêmica com palestras de pessoas que já estão inseridas na área, etc.”, destaca Almir.

 

PROJETO INTEGRADOR E O NASCIMENTO DO CORE COMMERCE

 

O ponto de virada na trajetória aconteceu a partir do Projeto Integrador, quando surgiu a base para o desenvolvimento do Core Commerce.

 

“Os grupos do projeto integrador são muito grandes, normalmente oito pessoas em média. O problema foi que, no 1º período, estava quase no dia de entregar o projeto e não tinha nada feito, por falta de organização do grupo. Todo mundo estava meio relaxado e quem queria fazer estava ‘dependendo’ de quem estava só esperando ficar pronto, pois estávamos com o pensamento de dividir por igual as tarefas. Quando vi que não ia dar tempo se continuasse esperando, comecei a fazer sozinho e, logo em seguida, o Ramiro ficou sabendo que eu estava fazendo sozinho, virando noites para conseguir terminar e começou a fazer junto comigo. Foi aí que eu e ele fizemos o primeiro projeto, um quiz simples para crianças do 6º ano do fundamental, cheio de gambiarras, mas, para o conhecimento que tínhamos na época, foi algo que nos acendeu uma luz de que dava para tentar algo maior”, relata o aluno.

 

Com a evolução técnica e o alinhamento entre os alunos, o projeto ganhou novas proporções.

 

“Já no 3º período foi quando surgiu a ideia da Core Commerce. Já tínhamos muito mais conhecimento na área e vimos oportunidade de fazer o projeto ser rentável ou criar oportunidades, foi quando nos separamos do grupo principal, com a autorização da diretora Ana Amélia, e começamos a jornada da Core Commerce”, explica Almir.

 

DESENVOLVIMENTO E DIFERENCIAIS DO PROJETO

 

Desde o início, a proposta foi ir além do que era exigido academicamente, com foco em entregar algo relevante para o mercado.

 

“Desde o início do desenvolvimento da Core Commerce, a gente só tinha uma regra: entregar pelo menos 10 vezes mais do que era o requisito do projeto. Com isso, conseguimos sempre entregar algo bem além do que era pedido e conseguimos destaque relevante”.

 

Almir também explica o conceito da solução desenvolvida.

 

“A Core Commerce é um sistema de comércio no modelo SaaS, onde nosso objetivo é centralizar todo o controle do comércio, automatizar e facilitar ao máximo o gerenciamento do comércio, como gerenciamento financeiro, de estoque, contato com o cliente, entre diversas outras funções”, comenta o aluno.

 

CONEXÃO COM O MERCADO

 

A oportunidade profissional surgiu diretamente da apresentação do projeto em evento, evidenciando a importância da exposição e do networking.

 

“Consegui meu primeiro emprego na área por causa de uma palestra da Semana Acadêmica. Durante o evento, o palestrante recomendou um encontro que aconteceria em Juiz de Fora. Fui junto com um amigo, com quem desenvolvia projeto da faculdade, e lá conhecemos várias pessoas que já atuavam na área, inclusive profissionais da Rubeus, primeira empresa em que trabalhei. Apresentamos nosso projeto para eles, trocamos contatos e conversamos bastante ainda durante o evento. Na mesma semana, entraram em contato comigo e com esse amigo oferecendo vaga de desenvolvedor júnior. Foi assim que minha trajetória profissional realmente começou”, conta.

 

DA APRESENTAÇÃO À CONTRATAÇÃO

 

Mesmo com desafios iniciais, a apresentação do projeto foi decisiva para a conquista da vaga.

 

“De início, foi um pouco decepcionante, porque percebemos que muitas pessoas não deram atenção para o que estávamos apresentando. Até quase o fim do evento, ainda não tínhamos conversado com ninguém que realmente demonstrasse interesse. Porém, nos momentos finais, encontramos alguns conhecidos, mostramos nosso trabalho para eles e, a partir disso, outras pessoas também foram chamadas para conhecer a ideia. Entre elas estava o diretor do setor de desenvolvimento da Rubeus, que considerou a iniciativa muito interessante e até grande demais para ter surgido apenas em um trabalho acadêmico”, relata Almir.

 

O contato evoluiu rapidamente para proposta concreta.

 

“O evento foi em um sábado. Na terça-feira entraram em contato conosco pelo LinkedIn falando que gostaram muito do projeto, que tinham feito reunião interna e que abriram duas vagas de desenvolvedor, perguntando se tínhamos interesse”.

 

FORMAÇÃO E DIFERENCIAL DO CURSO

 

Para Almir, a formação acadêmica contribuiu tanto na base técnica quanto na construção de oportunidades.

 

“Na minha trajetória acadêmica, acredito que o mais relevante foi mostrar que a base é muito importante, que saber fazer é uma coisa, mas saber o porquê aquilo está funcionando é habilidade muito boa para quando precisa resolver algum problema específico. Já na trajetória profissional, foi por conta das oportunidades de networking que a faculdade pode proporcionar, e o UNIFAGOC faz isso muito bem”, destaca o aluno.

 

MERCADO DE TRABALHO

 

Com experiência prática ainda durante a graduação, Almir avalia o cenário da área e as possibilidades de crescimento.

 

“Vejo um mercado muito bom, com muitas oportunidades. Hoje é preciso realmente ter conhecimento para conseguir crescer na área. Inclusive, o motivo da minha saída da Rubeus foi porque recebi proposta que pagava algumas vezes o valor que eu recebia na época, além de ter potencial de crescimento muito maior. Hoje atuo com a minha própria empresa, prestando serviços, com renda fixa mensal, mas com curva de crescimento mais alta que um emprego tradicional”, ressalta o acadêmico.

 

DICAS PARA OS ESTUDANTES

 

Por fim, Almir compartilha dicas para quem está iniciando a trajetória na área, reforçando a importância da dedicação e da constância.

 

“Estude bastante, não dependa apenas do que é ensinado na faculdade, tente se destacar ao máximo. Networking na área é muito importante. Cuidado com o uso da IA: ela é necessária, senão você é deixado para trás, mas, se depender só dela sem saber o que está fazendo, também será deixado para trás. E o mais importante: na área terão dias que você vai se sentir o máximo por ter resolvido algum problema ou avançado no projeto e, terão dias que vai se sentir mal por nada dar certo. Pode não parecer, mas com o tempo vai se acostumar com esse sentimento. O importante é não desistir quando o sentimento de incapacidade chegar. Outro ponto muito importante é perguntar, não ter vergonha de falar. Quem não é visto não é lembrado, então pode ser que uma dúvida que você ache ‘burra’ faça alguém perceber que você está correndo atrás e te gere oportunidade lá na frente”, conclui Almir.

 

A trajetória de Almir reforça como o Projeto Integrador, aliado à vivência prática e ao incentivo ao networking, contribui diretamente para a formação de profissionais preparados para o mercado.

 

No UNIFAGOC, experiências como essa evidenciam o compromisso do curso de Ciência da Computação em conectar teoria e prática, criando oportunidades reais ainda durante a graduação e consolidando caminhos consistentes para o futuro profissional dos alunos.