Diretora da Fisioterapia UNIFAGOC participa de Congresso nacional sobre educação na área

Publicado em 09/10/2026
por Aline Ceolin

XII Congresso Brasileiro de Educação em Fisioterapia reuniu docentes, gestores e pesquisadores para discutir formação acadêmica, inovação no ensino e os desafios da profissão.

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A diretora do curso de Fisioterapia do UNIFAGOC, professora Franciele Arantes, participou do XII Congresso Brasileiro de Educação em Fisioterapia, promovido pela Associação Brasileira de Ensino em Fisioterapia (ABENFISIO), realizado de 23 a 26 de setembro, no campus Praia Vermelha da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), no Rio de Janeiro (RJ).

 

O evento reuniu docentes, gestores, pesquisadores e profissionais de diferentes instituições do país para discutir temas relacionados à educação e à formação em Fisioterapia, promovendo a troca de experiências e reflexões sobre os desafios e as possibilidades de aprimoramento do ensino na área.

 

Entre os principais assuntos abordados estiveram as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) da Fisioterapia, a formação por competências, a inovação curricular, as práticas pedagógicas e as metodologias ativas de ensino-aprendizagem. O uso da Inteligência Artificial na educação e na formação em saúde também esteve entre os temas em discussão, considerando as transformações tecnológicas e seus impactos no processo de ensino.

 

ATUALIZAÇÃO E APRIMORAMENTO DA FORMAÇÃO ACADÊMICA

 

A participação no congresso contribui para o acompanhamento das discussões nacionais sobre a formação em Fisioterapia e se relaciona ao momento de reflexão e aprimoramento vivido pelo curso no UNIFAGOC, especialmente no que diz respeito à matriz curricular, às práticas pedagógicas e às estratégias de ensino-aprendizagem.

 

O contato com diferentes perspectivas e experiências acadêmicas favorece a análise de possibilidades para o desenvolvimento do curso, com atenção às demandas atuais da educação superior e à preparação dos futuros fisioterapeutas.

 

A presença de Franciele no encontro também reforça a importância da atualização contínua dos gestores acadêmicos e do diálogo com instituições e profissionais de todo o país. A participação em espaços de discussão científica e educacional amplia o acesso a novas ideias e contribui para o planejamento de ações voltadas à qualificação do ensino e à formação dos estudantes.