Professor do UNIFAGOC participa de simpósio nacional de Fisioterapia Respiratória, Cardiovascular e Terapia Intensiva

Publicado em 20/08/2026
por Maria Fernanda Cardoso Costa

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O professor Felipe Almeida de Souza, do curso de Fisioterapia do UNIFAGOC, participou do XXII Simpósio de Fisioterapia Respiratória, Cardiovascular e em Terapia Intensiva, realizado entre os dias 12 e 15 de agosto, em Natal (RN). Docente das disciplinas de Fisioterapia Respiratória, Fisioterapia Cardiovascular e Fisioterapia em Terapia Intensiva, o professor encontrou no evento uma oportunidade de ampliar conhecimentos, acompanhar as novidades da área e fortalecer sua atuação acadêmica. 

 

Considerado um dos principais eventos das especialidades no país, o simpósio reuniu profissionais, pesquisadores e estudantes do Brasil e do mundo e também marcou as comemorações pelos 40 anos da ASSOBRAFIR.

 

Para Felipe, a participação no evento foi uma oportunidade de atualização profissional e de contato com conhecimentos que podem ser incorporados à prática docente, contribuindo para uma formação cada vez mais atualizada dos estudantes do UNIFAGOC. 

 

“Foi uma oportunidade única de educação continuada e atualização profissional, permitindo o contato com conhecimentos recentes, novas tecnologias e evidências científicas que contribuem diretamente para a prática clínica.”

 

Durante os quatro dias de evento, Felipe também teve a oportunidade de reencontrar colegas, conhecer novos profissionais e pesquisadores e ampliar sua rede de contatos. A troca de experiências com participantes de diferentes regiões e realidades profissionais esteve entre os destaques da programação.

 

Outro momento importante da participação foi a apresentação de dois trabalhos científicos na modalidade pôster, ambos relacionados à área de Fisioterapia em Terapia Intensiva Neonatal. Um dos estudos recebeu o 3º lugar na área de Fisioterapia em Terapia Intensiva Neonatal, reconhecimento que, segundo o professor, representa a satisfação pelo trabalho desenvolvido ao longo dos anos.

 

 

O estudo premiado, intitulado “O que pode influenciar a movimentação espontânea de recém-nascidos?”, busca contribuir para a identificação precoce de possíveis alterações neuromotoras ainda durante a permanência dos recém-nascidos na UTI Neonatal.

 

A pesquisa é desenvolvida no Hospital Regional João Penido, em Juiz de Fora (MG), e possui uma trajetória de aproximadamente 10 anos. O projeto é voltado à avaliação da movimentação espontânea dos recém-nascidos internados e à identificação precoce de possíveis alterações em seu desenvolvimento neuromotor.

 

Os resultados do trabalho também vêm alcançando outros espaços da comunidade científica. Parte da pesquisa resultou em uma publicação internacional no Journal of Perinatology, reforçando a relevância da produção científica desenvolvida e a integração entre assistência, pesquisa e ensino.

 

“Para nós, professores, estar em contato com o conhecimento produzido e discutido nesses espaços permite transformar essa experiência em aprendizado e compartilhá-lo com os estudantes, aproximando-os das evidências mais atuais da profissão.”

 

Para Felipe, retornar do simpósio com novos conhecimentos, conexões profissionais e o reconhecimento de uma pesquisa construída ao longo de anos também representa um estímulo para continuar investindo na assistência, na pesquisa e na formação acadêmica em Fisioterapia.

 

A participação em eventos científicos como o simpósio reforça, ainda, a importância da educação continuada, da pesquisa científica e da aproximação entre a prática clínica e a academia. Para os docentes, estar em contato com as discussões e descobertas da área permite transformar essas experiências em conhecimento compartilhado em sala de aula, aproximando os estudantes das evidências mais atuais da profissão.

 

Nesse sentido, a participação do professor Felipe no evento contribui não apenas para seu desenvolvimento profissional e científico, mas também para a formação dos estudantes do curso de Fisioterapia do UNIFAGOC, fortalecendo a conexão entre conhecimento acadêmico, pesquisa e prática profissional.