Educação Especial Inclusiva

Estudar na Pós-Graduação UNIFAGOC é ter orgulho em pertencer a uma Instituição que transforma a vida de seus alunos e das comunidades nas quais eles estão inseridos por meio de uma educação de qualidade.

O estudante da PÓS UNIFAGOC contará com toda a infraestrutura física e virtual da Instituição como biblioteca, salas de aula, plataformas digitais para estudos, debates, além de um corpo docente formado por mestres e doutores com vivência prática no mercado de trabalho.

Ao escolher a PÓS UNIFAGOC, o aluno tem a certeza de que receberá o conhecimento técnico de excelência capaz de fazê-lo ter um pensamento estratégico e crítico para solucionar problemas. Vivenciará novas experiências por meio do contato com alunos e professores e desenvolverá novas habilidades comportamentais como liderança, negociação, gestão de pessoas, gerenciamento de conflitos e empreendedorismo.

Fazer network de alto nível, isto é, criar e consolidar uma boa rede de contatos profissionais, é outro benefício da pós-graduação do UNIFAGOC que conta com um currículo otimizado, possibilitando ao estudante acesso a cargos mais elevados que exigem uma formação especializada.

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O curso de pós-graduação em Educação Especial Inclusiva é indicado para profissionais de diversas áreas, com diferentes formações. Ideal para:  graduados em licenciaturas interessados em atuar na área da Educação Especial Inclusiva.

Algumas das competências desenvolvidas são:

• Compreender o campo da Educação Especial como disciplina em evolução, conhecendo sua história, filosofias, princípios e teorias, embasados em evidências científicas, além das legislações e demais aspectos das políticas sob diferentes perspectivas; bem como todos os assuntos relacionados ao campo da Educação Especial e geral, que dizem respeito aos indivíduos público-alvo da Educação Especial, tanto na escola quanto na sociedade.
• Avaliar as características dos alunos e identificar suas necessidades educacionais.
• Flexibilizar e individualizar a ação pedagógica nas áreas do conhecimento e diferentes etapas de formação da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio), Educação Superior e da Educação de Jovens e Adultos, de modo a responder às necessidades específicas dos educandos.
• Avaliar continuamente a eficácia do processo educativo para o atendimento às necessidades observadas nos alunos.
• Atuar em equipe e em colaboração com o professor do ensino regular, por meio do ensino e consultoria colaborativa nas ações pedagógicas, com as famílias e todos os profissionais da educação e saúde envolvidos com os estudantes sob sua responsabilidade.
• Dominar metodologias específicas para o ensino das diferentes categorias de alunos, a saber: indivíduos com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades/superdotação.
• Ensinar em diferentes ambientes de aprendizagem e escolarização, incluindo salas de recursos multifuncionais, classes especiais, escolas especiais, classes hospitalares ou em domicílios, desenvolvendo práticas necessárias à aprendizagem e desenvolvimento dos alunos, sempre que não for possível sua escolarização em classes comuns, de escolas regulares.
• Envolver-se em atividades profissionais, participar das ações da comunidade de modo a favorecer a aprendizagem de conteúdos que além de beneficiar os indivíduos público-alvo da Educação Especial e suas famílias, irão promover a profissão.
• Aprender a aprender, refletir e ajustar suas práticas, que serão guiados pelos padrões de prática ética e profissional.

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Totalizando carga horária de 480 horas/aula, o curso tem duração de 13 meses. O curso será composto por quatro Temas Geradores incluindo os seguintes módulos:

Tema Gerador 1: Fundamentos e Perspectivas da Educação Inclusiva

• Educação Especial e Processos Inclusivos
• Neurociência e Psicopedagogia
• Educação especial na Ed infantil e no Ensino fundamental
• Educação Especial no Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos
• Políticas Públicas para a educação

Tema Gerador 2: Inclusão e Práticas Educacionais

• Contextos e práticas educacionais da deficiência visual
• Libras
• Leitura e escrita para pessoas com deficiência
• Distúrbios de Aprendizagem
• Contextos e práticas educacionais da deficiência auditiva

Tema Gerador 3: Tecnologia a Serviço da Inclusão

• Tecnologias da Informação e Comunicação
• Gestão das ferramentas digitais na perspectiva do educador
• Comunicação Alternativa e Tecnologia Assistiva
• Sala de Recursos Multifuncionais

Tema Gerador 4: Diversidade e Educação Especializada

• Deficiência Física e Deficiência Múltipla na Educação
• Contextos e práticas educacionais da deficiência intelectual
• Contextos e práticas educacionais em altas habilidades /superdotação
• Transtorno do Espectro Autista

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Os cursos de Pós-Graduação do UNIFAGOC seguem as diretrizes da Resolução nº 1, de 6 de abril de 2018, do Ministério da Educação, que estabelece que cursos de pós-graduação lato sensu não exigem mais a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ou Projeto Final de curso. Isso permite que os alunos concentrem seus esforços no aprendizado prático e na aplicação dos conhecimentos adquiridos ao longo da especialização.

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Para se matricular em curso de pós-graduação do UNIFAGOC, é necessário ter concluído um curso de ensino superior e ter diploma de graduação expedido por uma Instituição brasileira reconhecida pelo Ministério da Educação. Além disso, outros documentos são necessários. Converse com o time de consultores da PÓS UNIFAGOC.

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